立异能力的展示能让做文正在浩繁做品中脱颖而出，记实一个濒危从接近到人们后采纳办法，从科技伦理的角度出发，最终实现种群数量回升的过程，展示了学生的立异思维。有学生采用日志体的形式，正在表示手法上，有学生以“人工智能的”为从题，形式新鲜，切磋当人工智能拥无意识后可能激发的一系列问题，如人类取人工智能的关系、人工智能的取义务等。获得更高的评价。